تعيش ثانوية بودينار التأهيلية الواقعة بالنفوذ الترابي لإقليم الدريوش على وقع حالة من الاحتقان، بعدما شهدت المؤسسة التعليمية تنظيم احتجاجات سلمية شارك فيها عشرات التلاميذ للتعبير عن غضبهم المتزايد تجاه مجموعة من الممارسات والاختلالات المرتبطة بنمط التدبير اليومي والحياة المدرسية داخل أسوار الثانوية.
وقد رفعت المظاهرات، التي استقطبت اهتمام الساكنة المحلية والفاعلين التربويين، شعارات جليّة تُطالب بصون حقوق المتعلمين وحفظ كرامتهم، إلى جانب ضرورة توفير بيئة تعليمية سليمة تُراعي التطلعات البيداغوجية والتربوية للتلاميذ في المنطقة.
وقد امتدت أصداء هذه الحركة الاحتجاجية السلمية لتصل إلى الأوساط الحقوقية والمدنية بجهة الشرق، حيث تعالت الأصوات الداعية إلى التعامل بجدية بالغة مع رسائل التلاميذ ومطالبهم المرفوعة.
ويرى المهتمون بالشأن التربوي بالمنطقة أن تعقّد القضايا المطروحة يستدعي تغليب المصلحة الفضلى للمتعلمين وإيجاد منافذ حقيقية تحول دون تفاقم الأزمة أو التأثير سلباً على السير العادي للدراسة، خاصة وأن المطالب المرفوعة ترتكز أساساً على تحسين شروط الحياة المدرسية والارتقاء بجودة الخدمات والتأطير داخل المؤسسة.
وفي مقابل اتساع دائرة التأويلات وانتشار المعطيات عبر شبكات التواصل الاجتماعي، تصاعدت مطالب الفاعلين المحليين بضرورة تدخل وزارة التربية الوطنية والتنسيق مع الأكاديمية الجهوية، من أجل إيفاد لجنة استطلاع وتحقيق مركزية للوقوف ميدانياً على واقع الحال بإقليم الدريوش.
وتراهن الفعاليات التربوية والحقوقية على المعاينة المباشرة والتحقق الدقيق من تفاصيل الشكاوى، بعيداً عن التقارير الإدارية المقتضبة، لضمان تشخيص واقعي وموضوعي يُحدد المسؤوليات ويضع أسباب الاحتقان تحت مجهر التقييم.
